Integrative Kindertageseinrichtung

Sankt Antonius

St.-Antonius-Weg 15

 

Unsere integrative Kindertageseinrichtung ermöglicht 65 Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren miteinander zu leben, zu spielen und zu lernen.

Die drei bestehenden Gruppen heißen Mäuse-, Bären- und Igelgruppe und bieten

" 25 Mäusekindern, 25 Bärenkindern und 15 Igelkindern ein zweites Zuhause".

Unsere integrative Gruppe ermöglicht auch Kindern mit Behinderungen oder von Behinderung bedrohten Kindern, zusammen mit ihren Geschwistern oder Freunden aus der Nachbarschaft den wohnortnahen Kindergarten zu besuchen und hier die notwendige therapeutische Förderung zu erhalten.

 

Unsere katholische Einrichtung pflegt einen Stil, der sich am christlichen Menschenbild orientiert. Diese Sicht des Lebens lässt uns wertschätzend und engagiert an der Seite der uns anvertrauten Kinder und ihrer Eltern stehen, unabhängig von ihrer sozialen und kulturellen Herkunft.

Die Drei- bis Sechsjährigen erleben die pädagogischen Mitarbeiterinnen als kompetente, wohlwollende und verlässliche Partner und Vorbilder.

Die Bildungsvereinbarungen des Landes NRW sind richtungweisend für unser pädagogisches Wirken. Wir wollen für alle Kinder optimale Entwicklungsbedingungen und Bildungschancen schaffen.

Unsere vertrauensbildende und qualifizierte Begleitung und Unterstützung der ganzheitlichen Persönlichkeitsentfaltung der Kinder beginnt bereits mit der Kontaktaufnahme in der langen Phase der Eingewöhnungszeit.

Ziel unseres pädagogischen Handelns ist neben der Vermittlung von kind- und altersgerechtem Wissen und der Förderung der Kompetenzen in den verschiedenen Bildungsbereichen, die Hinführung jedes einzelnen Kindes zu einer eigenständigen, gemeinschaftsfähigen und verantwortungsbereiten Persönlichkeit.

Durch alltägliche und systematische Beobachtungen der einzelnen Kinder im Gruppengeschehen gewinnen die zuständigen Fachkräfte Kenntnisse über die individuellen Stärken, Interessen, Wünsche und Bedürfnisse, sowie über den aktuellen Entwicklungsstand der Mädchen und Jungen.

Fachkompetente Reflexionen auf Gruppenebene und der Austausch mit dem Gesamtteam, den Eltern und / oder Dritten zu den gesammelten Informationen, lassen uns kindbezogene und gezielte pädagogische Handlungsansätze finden.

Eine den Interessen und Wünschen der Kinder entsprechende und zum Entdecken und Erforschen auffordernde Umgebung, sowie die zum Lernen anregende Methodenvielfalt des pädagogischen Handelns, ermöglichen den Drei- bis Sechsjährigen ihre vorhandenen Entwicklungspotenziale zu entdecken, zu nutzen und zu erweitern.

Eine wichtige Komponente unseres pädagogischen Angebotes ist die intensive Nutzung unseres naturnah gestalteten Außengeländes bei jedem Wetter und in jeder Jahreszeit. Es ermöglicht den Mädchen und Jungen ihren natürlichen Bewegungsdrang auszuleben, ihre Motorik vielfältig zu üben und dabei vielseitige Sinneserfahrungen und interessante Naturerkenntnisse zu gewinnen.

Die Partizipation (Beteiligung, Mitbestimmung) der Mädchen und Jungen bei der Auswahl des pädagogischen Angebotes sowie im Prozess des Zusammenlebens und Lernens ist für uns eine Selbstverständlichkeit.

 

In unserem Haus sind auch die Eltern sehr willkommene Gäste. Denn die vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen den Kindergarteneltern und den pädagogischen Mitarbeiterinnen bildet die Basis für eine erfolgreiche Entwicklungsförderung und Kompetenzerweiterung der Kinder.

Die von uns regelmäßig angebotenen Elterngespräche und die erstellten Bildungsdokumentationen über den Entwicklungsprozess der Mädchen und Jungen informieren die Erziehungsberechtigten über unsere gewonnenen Beobachtungen zur Persönlichkeitsentfaltung ihrer Kinder.

 

Das Beschwerdemanagement wird von uns als ein wesentlicher und unverzichtbarer Meilenstein zur kontinuierlichen Qualitätsverbesserung gesehen. Beschwerden werden nicht als sanktionierend erlebt, sondern als Aufforderung zur Selbstreflexion und als Chance für die Verbesserung der Dienstleistung und der Kommunikation mit unseren "Kunden".

 

Um den vielschichtigen Anforderungen des Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsauftrages einer Kindertageseinrichtung auch zukünftig gewachsen zu sein und weiterhin eine Förderung der Kinder auf hohem Niveau garantieren zu können, nehmen unsere Fachkräfte regelmäßig an qualifizierten Fortbildungsmaßnahmen teil.

 

Im Verbund mit den zwei anderen Kindertageseinrichtungen der Pfarrgemeinde St. Antonius, KiTa `St. Franziskus´ und KiTa `Zu den Hl. Engeln´, haben wir das Familienzentrum `Miteinander´aufgebaut. 
Am 13.08.2009 wurde unserem Familienzentrum vom Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen das Gütesiegel `Familienzentrum NRW´ verliehen. Weitere Informationen zum Familienzentrum finden Sie unter www.familienzentrum-miteinander-wesel.de.

Informationen zu aktuellen Betreuungsformen und Betreuungszeiten unserer Einrichtung nach in Krafttreten des Kinderbildungsgesetzes NRW (01.08.2008)

 

Informationen zur Aufnahme und besonderen Förderung von Kindern mit Behinderungen

Wir nehmen Kinder mit körperlichen und / oder geistigen Behinderungen, Sprachauffälligkeiten, Wahrnehmungsstörungen und emotional / sozialen Entwicklungsproblemen auf.

Neben der Betreuung, Erziehung und Bildung im Gruppenalltag erhalten die beeinträchtigten Mädchen und Jungen zwei- bis dreimal wöchentlich

• motopädische Förderung und
• sprachtherapeutische / heilpädagogische Förderung.